为深化“四证”发放工作，进一步改革创新职业核心能力培养认证方式，根据2019年重点工作安排， 4月16日下午，成教院会同教务处就新修订的我校职业核心能力认证实施方案以及职业核心能力认证方案中的过程性考核积分标准进行研讨。

研讨着重结合我校学生发展实际就过程性考核积分标准细则进行了深入沟通。双方一致认为整个方案要简洁明了，具有可操作性，要融合学生日常行为规范，真正体现培养学生与人交流、与人合作、解决问题的核心能力，全面提升学生的综合素质。