宁夏工业学校把培养高素质技术技能型人才作为职业教育践行初心和使命的出发点和落脚点，不断创新完善学生管理手段，多措并举推动学生素质提升，切实做到为党育人、为国育才。

坚持家校共建，强调以人为本。加强家校交流，经常与家长沟通学生情况，普及家庭教育知识，引导家长积极参与家庭教育；深入了解学生家庭情况、成长经历，从心理上进行疏导、在学习上给予帮助、在生活上经常照顾，用真心、爱心引导学生融入学校生活；在尊重学生的基础上充分发挥学生自我教育的主观能动性，组织开展丰富多彩的学团活动，培养学生的自我认识能力、自我激励能力、自我控制能力；定期进行心理疏导，重点解决青春期学生心理问题，帮助学生系好人生健康成长的“扣子”，推动形成家校共育、以人为本的管理格局。

完善队伍建设，健全管理制度。加大班主任选任审核力度，对责任心不强、不能践行学校办学理念、被动担任的，一律排除在外，选拔有理想信念、有管理能力、有责任心的教师担任班主任。进一步健全班主任管理考评制度，合理平衡班主任课程工作量和学生管理工作时间的关系，让班主任把更多精力投入到学生管理中。定期开展班主任培训，帮助班主任掌握学生管理技巧，提升班主任管理工作能力和水平。

加强德育教育，实现全员育人。紧紧围绕学校教育职能，坚持管理过程与德育教育相统一，增加德育教育理论知识，将丰富的文化活动融入学生的日常行为规范。强化教职工全员育人教育理念，用实际行动践行教师职业追求，对学生违纪行为敢管、能管、善管，形成人人尽责、齐抓共管良好工作格局；加强学生习惯养成教育，推动学生良好行为从不自觉到自觉、从不习惯到习惯转变。

（办公室供稿）